A data – 9 de maio - assinala o aniversário da assinatura da histórica Declaração de Schumann, que deu início à transformação da Europa na atual União Europeia, ocasião para relembrar a necessidade da paz e a unidade da Europa.
A escola celebrou o Dia da Europa com a realização de um Foot-paper.
Na atividade “Celebrar a Europa”, participaram 20 equipas do 3º ciclo e 5 de 2º ciclo, aproximadamente 100 alunos.
Os conhecimentos dos alunos foram colocados à prova com várias questões sobre a geografia, a gastronomia, as personalidades e a cidadania europeia. O Foot-paper era ainda constituído por 4 EuroDesafios – localização de países, identificação de bandeiras e monumentos europeus e a realização de um puzzle.
Instruções para Realização | Classificação | Reapreciação | Reclamação das Provas e Exames do Ensino Básico e Secundário
No dia 18 de maio, as turmas D e E, do 11º ano, participaram na visita de estudo ao Museu das Comunicações e ao Museu do Dinheiro, no âmbito da disciplina de Geografia A.
No Museu das Comunicações visitaram as exposições patentes: “Vencer a Distância”, “Cabos Submarinos”, “Mala Posta” e “Segredos no Tempo – mostra documental”.
No Museu do Dinheiro, foi feita uma visita guiada ao espólio do museu com incidência na história do Euro, visitaram ainda, as ruínas da muralha de D. Dinis.
As professoras responsáveis,
Helena Fonseca e Judite Guerreiro
A Escola Básica e Secundária Michel Giacometti foi distinguida com a menção Escola Amiga da Criança. Esta distinção, atribuída pelo comité de júris, foi conferida no seguimento da participação da escola no projeto distrital “O nosso avião de papel” (https://escolaamiga.fersap.pt/o-aviao-de-papel/), no qual a escola se integrou durante a entrega das distinções da última edição.
No dia 14 de maio decorreu a Assembleia Municipal de Jovens onde foram debatidas e aprovadas propostas das bancadas dos agrupamentos de escolas participantes no projeto. O Agrupamento de Escolas michel Giacometti esteve representado por diversos alunos. Entre as propostas contam-se, por exemplo, a criação de um núcleo solidário para apoiar a população idosa, o aproveitamento das águas pluviais em edifícios da autarquia e nas escolas, ou o projeto "Sesimbra Virtual," que consiste na produção de pequenos vídeos promocionais.
No 2º período e no âmbito dos Domínios de Autonomia Curricular - DAC, as turmas 6ºB e 10ºH construíram projetos curriculares que deram espaço às práticas de articulação vertical e horizontal.
A visita de estudo ao Museu Coleção Berardo em que ambas as turmas participaram, contribuiu para a qualidade das aprendizagens.
As aprendizagens dialógicas foram uma preciosa ferramenta para o trabalho colaborativo entre alunos, alunos e professores e para o sucesso das aulas. O olhar sobre as obras de arte, a descoberta, a partilha e a discussão de opiniões, entre o básico e secundário foram fundamentais para a continuidade das aprendizagens.
Já em sala de aula, os alunos do 6ºB transmitiram os saberes e cruzaram aprendizagens através da dinamização de uma oficina de construção de esculturas de papel, na qual os alunos do 10ºH participaram. Na semana seguinte, foi a vez do 10H promover uma atividade para o 6ºB. Representaram através de materiais riscadores a pintura em perspetiva.
Estas relações de aprendizagem revelaram-se profícuas para o desenvolvimento de capacidades de pensamento e atitudes favoráveis à aprendizagem dos alunos.
A Câmara Municipal de Sesimbra informa que as candidaturas aos serviços da Educação para o ano letivo 2022/2023 se encontram disponíveis no portal da Educação em https://www.sesimbra.pt/apoios
